GRABAR Y JUGAR PARA NO OLVIDAR. FUSIÓN DE TRADICIÓN Y ACTUALIDAD

Con motivo de la celebración del Día de Andalucía –ya concluido 2º trimestre- he propuesto al alumnado un trabajo de investigación consistente en recopilar juegos populares tradicionales (los juegos de toda la vida) con el objetivo de rescatarlos del olvido, ponerlos en práctica nuevamente y así poderlos guardar en la memoria (también virtual) el mayor tiempo posible.

Para ello han tenido que investigar y convertirse en auténticos periodistas extrayendo información a personas mayores de su entorno.  La cuestión era saber: ¿Qué juegos  jugaban ellos? Posteriormente realizamos una presentación de los juegos seleccionados mediante un vídeo, audio o un formato creativo de los que se proponen. De este modo ponemos en práctica los juegos de antes al tiempo que le damos un toque actual haciendo uso de las nuevas tecnologías.

TRABAJO juegos-POPULARES TRADICIONALES

Los recursos y herramientas que ha empleado el alumnado para presentar dichos trabajos:

A continuación os dejo una muestra de algunos trabajos presentados por los alumn@s.

– KINEMASTER – YOUTUBE –  https://youtu.be/kBqlGMHMX_M

– KINEMASTER – YOUTUBE- https://www.youtube.com/watch?v=oi7aUSIJITo

– IVOOX  (audio podcast) – http://www.ivoox.com/juegos-populares-tradicionales-1

– IVOOX  (audio podcast) – http://www.ivoox.com/juegos-populares-tradicionales-2

– VOKI –   http://tinyurl.com/zsmoptt

– POWTOON – https://www.powtoon.com/online-presentation

Anuncios

Esquiamos en Sierra Nevada

El Departamento de Educación Física junto con la colaboración del compañero Juan Antonio Gavilán del Departamento de Geografía e Historia hemos organizado para este segundo trimestre una salida extraescolar a Granada de manera interdisciplinar con el objetivo de que el alumnado tuviera una experiencia cultural y deportiva. Por un lado,  a través del conocimiento del Conjunto Arqueológico Dólmenes de Antequera (Málaga) y por otro, con la visita al Centro de Alto Rendimiento (C.A.R) de Sierra Nevada (Granada) y el inicio en el patinaje sobre hielo y el esquí.

Espero que  después de estos dos días cada alumno/a haya podido sacar el máximo provecho a esta experiencia. En cada una de las actividades hemos podido compartir risas, fotos, calor, enfados, alegrías,… en fin; que haya servido para conocernos un poquito más y -sobre todo- que hayamos vivido momentos únicos, que al final será el recuerdo que nos quedaremos cada uno de nosotros.

Aprovecho para recordaros que tendréis que realizar un trabajo para que reviváis y compartáis vuestra experiencia de nuestro viaje a través de un diario divertido, creativo y repleto de experiencias.

trabajo-esqui

Os dejo unas fotografías que muestran algunos de nuestros momentos durante el viaje.

ATRÉVETE CON LAS «MISIONES DE SUPERHÉROES»

El objetivo de nuestro proyecto  “ESCUELA SUPERHÉROES” es fomentar valores y hábitos saludables, y lo llevaremos a la práctica a través de ReToS  gRuPaLeS en nuestros momentos de ocio y tiempo libre. Os propongo practicar actividad física en buena compañía, superando misiones en unos plazos de tiempo fijados previamente.

Para ello cada EQUIPO (grupos de superhéroes) propondrá retos motivantes, divertidos y viables para cada uno de sus componentes así como para el resto de grupos.

VUESTROS COMETIDOS COMO ASPIRANTES A SUPERHÉROES SERÁN:

  1. Crear grupos formados por 4 aspirantes. Cada uno de los miembros del equipo elegirá su propio personaje.
  2. Cada grupo de superhéroes seleccionará un nombre de entre todos los que sean propuestos por la “teacher” 🙂 .
  3. Hay que superar el objetivo de cada MISIÓN–RETO GRUPAL para poder pasar al siguiente nivel.
  4. En cada misión deben participar TODOS los miembros del equipo.
  5. Demostrar las diferentes habilidades que podemos aportar a nuestro grupo, destrezas hasta el momento ocultas, desconocidas por el resto del grupo.
  6. Debéis demostrar valores fundamentales de equipo tales como: confianza, respeto, compromiso, actitud, empatía, cooperación…
  7. A medida que progreséis, os dominará la emoción de superación. Esto significará que estáis logrando  un buen trabajo.

¡¡¡FELICIDADES!!! si alcanzáis  estos niveles 🙂

MISIONES

1º RETO RUNNING – mínimo 20 KM por equipo. App STRAVA después donaremos nuestros km a la app iWOPI. ¿Qué distancia sois capaces de recorrer antes de pasar al 2º reto?

2º Reto propuesto por los grupos: RETO SOBRE RUEDAS–BICICLETA, SCOOTER, PATINES Y SKATE.

3º …………………….. (se irán proponiendo por los grupos 😉 )

ficha_misiones

Nos vemos corriendo por la ciudad y en STRAVA. Recordad: Dejad el “modo villano” (sedentario) para pasaros al otro lado (ser activos) y convertiros así en auténticos superhéroes.

¡¡Ánimo!!

Antes de terminar os dejo una estupenda infografía elaborada por City Salud, plataforma ludoeducativa sobre hábitos de vida saludable y valores sociales, que nos muestra los beneficios de realizar actividad física y deporte.

beneficios-actividad_fisica

También os dejo el enlace de la campaña llamada “Children in the city” realizada por la Sociedad Española de Cardiología, para sensibilizar a la sociedad sobre la necesidad e importancia  de realizar actividad física y deporte como alternativa a llevar una vida sedentaria.

PREPARADOS, LISTOS, YA !!!

Comenzamos el curso con nuevas metas, objetivos y deseos. Primeramente me gustaría dar la bienvenida a mis nuevos alumnos, los protagonistas de la carrera de fondo que realizaremos hasta final de curso. A cada uno de vosotros me gustaría transmitiros ilusión y ánimo para que participéis con esfuerzo y responsabilidad en cada uno de los proyectos y trabajos que se vayan presentando en la asignatura.

Reto. Únete a la Escuela de Superhéroes

Reto. Únete a la Escuela de Superhéroes

Esta carrera de fondo comienza con el proyecto ESCUELA DE SUPERHÉROES – LOS SUPERSALUDABLES. Este proyecto se centra en fomentar hábitos saludables, valores y bienestar emocional; mediante la intervención activa en diferentes propuestas como son: practicar actividad física fuera de nuestro horario escolar; diario de ocio-tiempo libre, superar retos en clase y fuera de ella, participar en el día de la fruta, creación de comidas a través de la elaboración de platos saludables, todos jugamos con todos, etc…

A través de un sistema de puntos conseguirán subir de nivel:

Niveles

Niveles

1º Nivel:  Villano del sedentarismo
2º Nivel:  Héroe
3º Nivel:  Superhéroe

En clase cada alumno elige el personaje superhéroe y el grupo de superhéroes al cual le gustaría pertenecer. Según sea la índole de la propuesta y si ésta se supera  -se lleva a la práctica de manera satisfactoria- se lograrán los respectivos puntos en Vida, Energía y Potencia.

Vida-Energía-Potencia

Vida-Energía-Potencia

Proyecto Escuela de Superhéroes Supersaludables

Proyecto Escuela de Superhéroes Supersaludables

Mucho ánimo para obtener el 3º nivel. La clave se encuentra en el esfuerzo, la constancia y la ilusión que le pongamos cada uno de nosotros.

Educación Física

Educación Física

Antes de finalizar me gustaría mencionar y dar mis felicitaciones al compañero Tristan González @tristang1978 por su magnífico proyecto STAR WARS.

¡SE ACABÓ EL CURSO!

El tiempo vuela y otro curso acaba. Juntos hemos recorrido satisfactoriamente un camino repleto de objetivos los cuales han sido cumplidos sobradamente. Como ya sabéis ha sido un año lleno de experiencias, emociones, con días buenos y días malos ¡que los hay! Pero me quedo con aquellos momentos en los que os he visto COMPARTIR, DISFRUTAR Y APRENDER.

Las experiencias vividas suman por igual para cada uno de nosotros. También vuestra ¡profe! ha aprendido, crecido y se ha divertido junto a vosotros. Gracias a cuantos habéis puesto esfuerzo, trabajo y pasión en lo que he planteado (tele-expresiones-emociones, bailes, juegos, acrosport…..)

Me despido de vosotros diciendo “hasta siempre” 🙂 Concluye esta etapa pero pronto comenzará otra nueva. Desde aquí felicitaros a todos una vez más y desearos unas estupendas y merecidas vacaciones.

10 blog_05

PROYECTO MINI OLIMPIADAS OLIMPIA-PAZ

Durante este 2º trimestre hemos llevado a cabo un proyecto llamado Mini-Olimpiadas por la Paz “OLIMPIA-PAZ”. Para la organización del mismo he contado con un grupo de 4º de E.S.O. y la magnífica ayuda, coordinación y esplendido trabajo interdisciplinar de D. Álvaro Patrón que es Jefe de Departamento de Educación Plástica y Visual.

Los alumnos del grupo de 4º E.S.O. han actuado como jueces en cada una de las pruebas cooperativas que se han realizado. Además se han encargado de confeccionar la mascota y también han elaborado las medallas que se han concedido a los diferentes participantes.

En estas Mini-Olimpiadas por la Paz han participado 110 alumnos de 5 clases diferentes. Cada una de estas clases ha elegido, llevado y defendido el nombre de un valor educativo. Tras su elección, cada grupo ha creado sus propias banderas y se le ha asignado un color; uno por cada color de los anillos olímpicos. Este color lo han llevado pintado en sus caras y lo han lucido en sus camisetas durante la celebración de los juegos.

PAISES PARTICIPANTES Y SUS BANDERAS:

Durante este proyecto se han llevado a cabo diferentes trabajos:

  • La creación de un centro cultural del olimpismo mediante póster informativos
  • Un bonito mural con los anillos olímpicos creados a partir de mensajes de valores educativos, positivos y de paz
  • Una gran antorcha olímpica
  • Concursos para la elección de mascota y banderas
  • Elección de lema y logo olímpico
  • Y la práctica de pruebas cooperativas

Durante la ceremonia hemos contamos con la presencia de nuestra divertida mascota; una piña llamada “Gazpacho”. Como en todos los juegos olímpicos, tampoco ha faltado la antorcha, con un recorrido realizado por relevos con representantes de cada grupo participante.

Las pruebas han consistido en retos cooperativos con el objetivo de fomentar cada uno de los valores que representaban: Alegría, Amistad, Compañerismo, Confianza y Esfuerzo.

RETOS COOPERATIVOS DE LA OLIMPIADA DEPORTIVA POR LA PAZ :

  1. ARO PASADO
  2. VASO A VASO
  3. PÁSAME LA PELOTA
  4. POR ARRIBA Y POR ABAJO

OS DEJO UN VÍDEO CON LAS PRUEBAS REALIZADAS

Como broche final de esta ceremonia, el grupo de 4º E.S.O procedió a la entrega de medallas de oro a cada uno de los participantes. TODOS han sido ganadores por el hecho de participar este día y poner su granito de arena en “DIVER-FRUTAR” (DIVERtirse y disFRUTAR), además de intentar ser una gran piña (grupo) tal y como dice nuestro lema olímpico.

Me gustaría -una vez más- dar las gracias a todos los que han hecho posible este proyecto. Enhorabuena por vuestro gran trabajo y gracias por este bonito día del cual siempre me quedará un bonito recuerdo.

RECREACIÓN CON MATERIAL RECICLADO

La construcción de material deportivo reciclando objetos de uso cotidiano ha formado parte de nuestro objetivo de este segundo trimestre.

Hemos fabricado nuestro propio material que usaremos en juegos y actividades físicas en las clases de Educación Física y fuera de ellas, en nuestro tiempo libre.

Para ello mis alumnos han trabajado en equipo, cooperando en tareas de fabricación, compartiendo materiales entre ellos, creando diseños originales y demostrando compañerismo.

Os muestro unas imágenes con algunos de los juegos y deportes alternativos para los cuales hemos elaborado material y también otras de su puesta en práctica:

  • MALABARES
Material Reciclado 06

MALABARES Material Reciclado

  • MANODOS
Material Reciclado 05

MANODOS Material Reciclado

  • SUAVIBALL
Material Reciclado 04

SUAVIBALL Material Reciclado

Espero que esta actividad puesta en marcha en nuestras clases de Educación Física haya sido de gran ayuda para cada uno de vosotros, y que solo sea el principio de vuestro proceso creativo de reciclaje de materiales.

Os dejo el enlace al vídeo que he montado gracias a la participación de los alumnos de mi Centro. Muchas gracias a todos 🙂